ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ D.E.L.E.

Εξεταστικά κέντρα. DELE. Ινστιτούτο Θερβάντες 

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΑΙΟΥ

  • ΑΘΗΝΑ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΠΑΤΡΑ → Παρασκευή 21 Μαΐου 2010 / Tο δίπλωμα Α1 & A2→ Σάββατο   22 Μαΐου 2010
  • ΙΩΑΝΝΙΝΑ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΞΑΝΘΗ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΗΡΑΚΛΕΙΟ (ΚΡΗΤΗΣ) → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΛΑΡΙΣΑ→ Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΚΑΛΑΜΑΤΑ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΡΟΔΟΣ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΚΕΡΚΥΡΑ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΧΙΟΣ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ΣΥΡΟΣ → Σάββατο 22 Μαΐου 2010
  • ESCOLAR → Παρασκευή 21 Μαΐου 2010 Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Λάρισα, Πάτρα & Ηράκλειο Κρήτης

ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΑ ΚΕΝΤΡΑ ΚΑΙ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΓΡΑΠΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ


  • ΑΘΗΝΑ → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΠΑΤΡΑ → Παρασκευή 19 Νοεμβρίου 2010 / Tο δίπλωμα Α1 & A2→ Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΙΩΑΝΝΙΝΑ → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΞΑΝΘΗ → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗ → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΗΡΑΚΛΕΙΟ (ΚΡΗΤΗΣ) → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΛΑΡΙΣΑ → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010
  • ΚΑΛΑΜΑΤΑ → Σάββατο 20 Νοεμβρίου 2010

ΠΡΟΣΟΧΗ

Το Νοέμβριο δεν θα γίνονται εξετάσεις στα εξεταστικά κέντρα της: Χίου, Ρόδου, Σύρου και Κέρκυρας ούτε και οι εξετάσεις του διπλώματος ESCOLAR

 

ΟΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΟΝΤΑΙ ΣΥΝΗΘΩΣ ΤΩΝ ΓΡΑΠΤΩΝ. Η ΓΡΑΠΤΗ ΚΑΙ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΓΙΝΟΝΤΑΙ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΑ ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΠΟΛΗ

Pros y contras de las campañas publicitarias

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CAMPAÑA PUBLICITARIA
Una campaña publicitaria consiste en la coordinación de las diferentes acciones realizadas para transmitir un mensaje concreto a un segmento establecido de público durante un período de tiempo definido, con unos medios y un presupuesto determinados.
Las campañas corporativas, institucionales o políticas pretenden crear una actitud favorable por parte del público objetivo en relación con una empresa, institución o figura pública.
Las campañas de nuevos productos pretenden informar al comprador potencial de su existencia y crear un comportamiento de compra y/o consumo a corto plazo.
Las campañas mancomunadas pretenden impulsar de forma genérica la compra de uno o varios productos. Estas acciones suelen venir provocadas por un descenso importante en la demanda de dichos productos.
EL PLAN DE CAMPAÑA
Un plan de campaña es una guía en la que se trazan las líneas generales del desarrollo de las diversas acciones publicitarias de un anunciante.
Los análisis de mercado referentes al entorno, producto y compradores potenciales son un aspecto relevante para determinar un planteamiento creativo, la selección de medios y su duración.
La planificación de medios de una campaña debe basarse en el análisis de estos factores: audiencia, cobertura, posibilidades creativas, agilidad y versatilidad de cada opción existente.
Las normas éticas y legales de una comunidad pueden convertirse en condicionantes de la selección y planificación de medios, para no herir la sensibilidad de determinado público.
El apoyo y la complementariedad entre los distintos medios utilizados se hacen indispensables para conseguir una campaña eficaz y de éxito.
La duración de una campaña publicitaria viene condicionada por los objetivos perseguidos, los medios empleados y el presupuesto disponible.
Descripción y antecedentes del mercado a tener en cuenta:
- regionalidad del producto
- estacionalidad del producto y de las ventas
- volumen del mercado
- participación de las marcas
- distribución
- informaciones generales: stock de los comerciantes, rotación, tasa de repetición, características de los compradores potenciales, cómo son y quiénes constituyen el público objetivo, edades y sexo, niveles de ingresos, nivel cultural, estilo de vida, etc.
Los análisis de mercado referentes al entorno, producto y comprador potencial son un aspecto relevante para determinar un planteamiento creativo y de medios adecuado.
BRIEF: SUMARIO – RESUMEN
Se podría definir el Brief como el punto de partida y la pieza clave de cualquier campaña publicitaria.- Es importante, al enfrentarse con la propuesta creativa, repasar cada uno de los puntos del Brief y comprobar si las piezas dan respuesta al mismo, conformando así la campaña comunicacional ideal.

Modelo de Brief:
Descripción del producto: características físicas, formas de presentación, beneficios, todo. Es muy importante que el equipo que trabaje en el tema tome contacto físico con el producto y tenga la posibilidad de explotarlo sensorialmente.
Escenario estratégico: hábitos de consumo, categorías de productos que satisfagan la misma necesidad, otras marcas que concurren o participan en el mercado específico con sus fortalezas y debilidades.
Problema / objetivo: con la información anterior se estará en condiciones de analizar con detenimiento el problema a resolver y así poder fijar los objetivos de la publicidad.
Definición del perfil del consumidor: la correcta definición no solo permite alcanzar al consumidor apuntado a través de los medios y vehículos más eficientes, sino también utilizar el tono apropiado para persuadirlo. Por lo tanto debemos analizar no solamente las variables demográficas, sino también otros datos que van a permitir desplegar mejor la onda creativa: ideales, hábitos, creencias, sistemas de valores; son en resumen, ese conjunto de cosas o elementos que solemos llamar: “estilo de vida”.
Riesgos: una buena campaña publicitaria puede servir para neutralizar los riesgos que afronta el consumidor, ante la toma de decisión, vinculada a la adquisición de un producto o servicio.
El consumidor afronta tres tipos de riesgos:
· Performance: cómo se comporta el producto en términos de prestación.
· Social: cómo me ven los demás al adoptar ese producto, servicio o empresa.
· Autosatisfacción: cómo me siento al hacerlo.
Debemos ser conscientes de estos riesgos, evaluarlos debidamente y encontrar la forma, con un buen apoyo publicitario, de evitar que aparezca en el consumidor meta.
Posicionamiento: es la forma en que un producto, servicio o empresa se ubican en la mente del consumidor. En toda estrategia de comunicación o campaña publicitaria, es fundamental definir con claridad el posicionamiento. Es posible que a través de una serie de acciones anteriores esa empresa o servicio ya tenga un “posicionamiento actual” - el tema es saber cuál es para poder definir el “posicionamiento deseado”. De esa forma se podrá trazar la ruta que permita pasar del posicionamiento actual al deseado o simplemente consolidar el actual.
La promesa: aparte de lo que “ya sabe” del producto o servicio, la gente quiere también una propuesta atractiva, diferenciada y acorde con la identidad o filosofía empresarial. Es aquí también, donde la investigación puede ayudar. Es fundamental conocer las áreas de interés de nuestros clientes potenciales y seducirlos con una propuesta diferenciada. Para ello se debe trabajar no sólo con lo que el producto ofrece intrínsecamente, sino también, con nuestra imaginación para sumarle “valor agregado”.
Evidencias: toda promesa debe estar sustentada por contundentes evidencias. Su búsqueda, muchas veces, sirve para verificar si el beneficio que se ofrece es realmente consistente. Una campaña publicitaria debe ayudar en esa búsqueda acercando o aportando las evidencias necesarias para satisfacer al consumidor meta.
Tono de la comunicación: muy ligado al perfil del consumidor (punto 4) - dependiendo de ello se podrán utilizar tonos autoritarios o coloquiales, sugerir atmósferas intimistas o desbordes festivos, utilizar musicalización tecno, salsa, rock o country, y muchos otros ingredientes que se manejan en este punto, aspectos que si bien pertenecen a la imaginería creativa, permiten ayudar a llegar mejor aún a la imagen-consumidor deseada y perfilada anteriormente.
Plazas: obviamente, la determinación de las plazas donde se desarrollará la estrategia comunicacional, es un dato absolutamente imprescindible para decidir los medios a utilizar.
Medios a utilizar: es prudente y muy necesario que todo el equipo creativo defina y conozca cuáles son los medios más eficientes para alcanzar el target o mercado meta buscado. Esto evitará pérdida de tiempo, energía y dinero.
Fecha de lanzamiento: este es un punto importante ya que establece las asignaciones temporales para cada una de las partes intervinientes en el proceso de comunicación.
LOS ERRORES FRECUENTES EN LAS CAMPAÑAS
A- Falta de coordinación: es común el error de que el personal de la empresa se entere de un nuevo servicio o producto o de la modificación de uno ya existente, cuando el cliente viene a solicitarlo porque lo vio en una publicidad.-
B- Falta de control general: no se controlan las acciones de cada uno de los medios intervinientes en la campaña.-
C- Falta de una política de comunicaciones internas: es importante que todo el personal sepa con anticipación al cliente, la filosofía y el objetivo del mensaje que se le va a comunicar a éste.-
D- Falta de trabajo en equipo: toda una campaña comunicacional puede no dar los resultados esperados por falta de conciencia de equipo de todos los que participan en las diferentes áreas comprometidas.-
E- Falta de definición de macro y micro objetivos.
F- Falta de coordinación en tiempo y forma de la salida de todos los elementos, canales y vehículos comunicacionales que se utilicen, p.ej. Radio, T.V., gráfica, escenografía en la oficina o sucursales, vestimenta del personal, vía pública, etc.
G- Falta de una clara definición del canal comunicacional y del vehículo que se utilizará para comunicar.
H- Falta de evaluación de los efectos y/o resultados.

EVALUACIÓN DE COSTOS Y EFICACIA
No confíe demasiado en los promotores de publicidad. Como los representantes de ventas se pelean por sus dólares, cada uno le dirá que son, por lejos, lo mejor para satisfacer sus necesidades. Obviamente, no es posible que todos tengan razón. Converse el asunto con algún entendido de confianza o algún profesional serio que conozca sus necesidades.

En la elección de los medios el secreto está en hallar aquel que llegue a la mayor cantidad de potenciales clientes, con el mínimo gasto y el mayor acierto. El método más adecuado debe ser aquel que “contenga” mejor su mensaje de venta.

La determinación de los mejores niveles de eficiencia – efectividad con el menor gasto – depende por lo común de:
A) Un cuidadoso planeamiento de todos los costos – incluso los de producción.
B) Una adecuada planificación de los medios - el plan debe incluir la previsión de otros gastos, argumentos de venta, objetivos, plazos, cronogramas, y breves consideraciones sobre los aspectos positivos y negativos de los dos o tres medios propuestos.
C) Conjugar: experiencia – números estadísticos - intuición.

Las preguntas que se debe hacer son:
¿Cuál es el alcance de estos medios? – Qué busco ¿audiencia. lectores, circulación? ¿Es éste el medio más conveniente para promover mis productos o servicios?
¿A quiénes apuntan mis intereses? – ¿Puede este medio llegar a ellos?
¿Qué porcentaje del público al que apunto recibirá mi mensaje? - ¿qué porcentaje de la audiencia total de este medio forma parte del grupo de mi interés?
El valor del costo de un centímetro o de un segundo en los vehículos comunicacionales es relativo. Antes de decir “este medio es más caro que aquel otro”, debemos analizar no el costo total de contratar el espacio, sino la cantidad y calidad de los contactos que hacemos con cada vehículo dentro del mercado objetivo que se haya definido, por lo que es muy importante determinar el costo por contacto útil - C.C.U. – que se puede lograr con cada uno de los medios alternativos y en función de ello tomar la decisión de contratar el mas conveniente.

3.3. Aspectos Éticos de la Actividad Profesional


3.3 ASPECTOS ÉTICOS DE LA ACTVIDAD PROFESIONAL.
Para poder comprender al objetivo del este tema tendremos que explicar primeramente lo que es ética y moral.
Ética Y Moral.
Cómo definir estas dos palabras tan pequeñas pero con tanta significación, empecemos por decir que no son lo mismo, ni son sinónimos; la ética nos da los valores universales y la moral nos da las distintas aplicaciones que tiene la ética. La ética como principio universal, va dirigida a todos los seres humanos. “hay una ética sacada de naturaleza humana y la naturaleza humana es una sola”. Todos tenemos la misma naturaleza y todos tenemos valores morales, pero según las circunstancia particulares de cada quien se aplican distintivamente.
Ahora, estará bien decir, problema ético o problema moral, pues para mucha personas es lo mismo. Siendo así tenemos que tener en cuanta que la moral es una derivación de la ética y que esta varia dependiendo de factores externos; mas la ética como parte de la filosofía sigue con sus bases uniformes a través de la historia, inculcando principios y valores que orientan a personas y sociedades; entonces decimos que una persona es ética cuando sigue o se orienta por principios y convicciones.
La moral si se puede decir, es más aterrizada a la realidad y a la vida en concreto, expresada en costumbres, hábitos y valores, si una persona actúa bajo estos preceptos es considerada como moral. Pero se puede ser moral mas no ético, alguien puede seguir sus costumbres y se le consideraría moral y no necesariamente una persona ética que obedece a principios.
Ahora bien, cual seria el objeto de esta ciencia, pues bien su objeto es la moralidad de la acciones en la relación con el deber que se debe cumplir, ya que descubre en la realidad o en la conciencia el hecho moral elemental y el deber para explicarlo, en otras palabras más castizas, la ética, no es mas que el intento racional de averiguar cómo vivir mejor, y su objeto es darnos las pautas dentro de nuestra libertad para así conseguirlo.
Ética profesional.
La ética profesional puede definirse como la ciencia normativa que estudia los deberes y los derechos profesionales de cada profesión. También se le llama Deontología. Al decir profesional no solo se refiere a que la ética es solo para quienes tienen un cartón o son profesionales, sino que esta en especial va destinada especialmente a las persona que ejercen una profesión u oficio en particular.
La ética profesional tiene como objeto crear conciencia de responsabilidad, en todos y cada uno de los que ejercen una profesión u oficio, esta, parte del postulado de que todo valor esta íntimamente relacionado con la idea de un bien.
La ética profesional se sustenta o toma bases fundamentalmente en la naturaleza racional del hombre. Esta naturaleza es espiritual y libre, por consiguiente tiene una voluntad que apetece al bien moral. Haga el bien y evite el mal.
La profesión es una capacidad cualificada requerida por el bien común, con peculiares posibilidades económico-sociales. El profesional no tiene el carácter de tal por el simple hecho de recibir el titulo que lo certifica o le da la cualidad de profesional, nadie es profesional por el titulo en si, el titulo lo único que expresa es su calidad de ser ya un profesional, mas no que tiene todas las cualidades éticas para serlo, el titulo profesional mas aya de ser un ALGUIEN es la manifestación intrínseca de lo que internamente se lleva , no por la naturaleza de la persona sino por sus cualidades éticas, como la idoneidad o aptitud que le da un nuevo perfil a su personalidad.
El ser profesionales dignos representa la excelencia, gravedad, decoro que tiene la persona y el respeto consigo mismo

Existen actualmente programas que no respetan tanto la individualidad y la privacidad de los usuarios, aquí tocamos este tema tan poco conocido por algunos, este tipo de programas son llamados software espía.

3.2 APLICACIONES DE TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LOS SECTORES PRODUCTIVOS, DE SERVICIOS Y DE GOBIERNO.

3.2 APLICACIONES DE TECNOLOGÍAS EMERGENTES EN LOS SECTORES PRODUCTIVOS, DE SERVICIOS Y DE GOBIERNO.
Tecnología.
Es el conjunto estructurado de conocimientos científicos, ingenieriles, empíricos y gerenciales necesarios para el diseño, producción y comercialización de bienes y servicios.
Nanotecnologia.
La nanotecnología es la rama de la tecnología que se ocupa de la fabricación y el control de estructuras y maquinas a nivel y tamaño molecular. El nanometro es una unidad que equivale a una millonésima parte del metro.
Robótica.
La robótica es una ciencia o rama de la tecnología, que estudia el diseño y construcción de maquinas capaces de desempeñar tareas realizadas por el ser humano o que requieren del uso de inteligencia. Las ciencias y tecnologías de las que deriva podrían ser: el algebra, los autómatas programables, las maquinas de estados, la mecánica o la informática.
Hitachi Presenta El Robot Mas Rápido.
Hitachi presentó su primer robot humanoide, Según representantes de Hitachi, su nuevo robot es el robot más rápido del mundo, capaz de moverse a 6 km por hora.
Al explicar por qué Hitachi ha optado por usar ruedas en vez de pies, un científico de la empresa dijo que el objetivo había sido crear un robot que podía convivir y coexistir con las personas y que las ruedas permitían que se moviese mucho más rápido que con pies.
Los dos robots Pal y Chum, demostraron su capacidad para responder a comandos y hablar con los periodistas. De momento estos ejemplos de robots de próxima generación tienen un vocabulario de unas 100 palabras y según sus creadores, podrían ser “formados” en tan solo cinco años para realizar tareas prácticas en una oficina o una fabrica.
Hitachi es una de las pocas empresas que ya ha comercializado máquinas robóticas para hacer tareas de limpieza doméstica.
Los Robots Podrán Sentir.
Según MIT un equipo de investigación de la Universidad de Tokyo ha desarrollado sobre un plástico flexible una serie de transistores que son sensibles a la presión. Gracias a su flexibilidad el plástico se podría envolver en un dedo de robot, formando un tipo de piel.
Este nuevo avance tecnológico de la robótica podría revolucionar el sector de robots, ya que hasta los robots más avanzados carecen de un sentido del tacto. Si fuesen capaces de “sentir”, podrían desarrollar de forma mucho más eficaz tareas tales como la reparación de otras máquinas, la preparación de comida o el cuidado de las personas en hospitales o residencias para ancianos.
Según el director del equipo de investigación, Takao Someya, el nuevo material podría estar disponible para aplicaciones practicas a partir del año 2008.
Robots Para El Uso Doméstico.
Según los resultados del último sondeo sobre el sector de robots en el mundo realizado por las Naciones Unidos, se prevé que el uso doméstico de robots se multiplicará por siete entre este año y el año 2007. Según el informe basado en los resultados del sondeo y publicado por la Comisión Económica para Europa de las Naciones Unidas y la Federación Internacional de Robótica, este boom en el sector de robots para el hogar coincide con otro en la demanda por robots en el sector industrial.
Los últimos avances tecnológicos en el campo de robótica permiten que estos robots domésticos sean cada vez más eficaces y menos aparatosos y ruidosos. la función de la mayoría de estos robots (570.000) era cortar el césped mientras que 37.000 eran robots-aspiradoras.
La palabra “robot” se utiliza para describir cualquier tipo de máquina que realiza de forma automática tareas humanas, muchas veces sustituyendo totalmente los humanos que antes hacían el trabajo.
En la mayoría de casos la propulsión de los propios robots causa sus movimientos, y no necesitan un operador humano una vez que han sido programados. Según el estudio, al final de esta década, los robots “no solo limpiarán nuestros suelos, cortarán nuestros césped, y vigilarán nuestras casas, sino que también ayudarán a personas mayores y discapacitadas, realizarán cirugía, inspeccionarán sitios de peligro, y lucharán contra incendios y explosiones”.
Según el número más reciente de la revisita MIT Technology Review, esta es la lista de las tecnologías emergentes más importantes:
1. Redes Aéreas (Airbourne networks): un sistema de control aéreo desarrollado desde las nubes, como un Internet en el cielo, para reemplazar el sistema tradicional y controlar mejor las rutas, la seguridad y los aterrizajes de aviones. Esta nueva tecnología a largo plazo podría revolucionar el tráfico aéreo al permitir que un mayor número de aviones estén en el cielo sin necesidad de invertir en infraestructura y recursos humanos.
2. Cables cuánticos (Quantum Wires): cables fabricados con nanotubos de carbón cuyo menor peso y mayor fuerza permitirían que torres existentes suporten cables con 10 veces la capacidad de los cables eléctricos fabricados con aluminio y acero que se utilizan en las redes eléctricas en la actualidad. Según los expertos, gracias a las nano-propiedades de los cables cuánticos, estos pueden llevar corrientes eléctricas sin producir resistencia y calor, por lo que no requieren equipos costosos de refrigeración. 3. Fotónica con silicona (Silicon Photonics): Optoelectrónica. Desde hace muchos años se investiga cómo utilizar la silicona para emitir luz, con el fin de poder fabricar microchips que emitan luz para agilizar procesos informáticos en general. Después de la fabricación los años pasados del primer láser construido con silicona por parte de un equipo de investigación de la University of California, Los Ángeles, esta posibilidad resulta cada vez más factible.
4. Metabolómica (Metabolomics): Es el estudio de las miles de moléculas como azúcares y grasas que son producto del metabolismo. Científicos pretenden utilizar esta información para crear una nueva herramienta de diagnosis que permita diagnosticar enfermedades con mayor antelación y precisión que las herramientas actuales.
5. Microscopio de Fuerza Magnética (Magnetic-Resonance Force Microscopy): Esta tecnología es un híbrido de imágenes por resonancia magnética y microscopios de fuerza atómica utilizados en nanotecnología. Los microscopios de fuerza magnética ofrecerán imágenes de moléculas de tres dimensiones.
6. Memoria universal (Universal Memory): Sistema de memoria cuyas células están compuestas por nanotubos de carbón, lo que permite enormes mejoras en la capacidad de almacenar datos.
7. Fábricas de bacteria (Bacterial Factories): Biotecnología. Ingeniería metabólica para analizar y comprender las vías celulares y crear microbios que permite crear gran cantidad de productos químicos, desde medicamentos hasta plásticos.
8. Enviromaticas (Environmatics): Un término nuevo para describir la aplicación de las nuevas tecnologías de la información al cuidado del medioambiente y a la agricultura. Medioambiente + informática.
9. Virus de teléfono móvil (Cell-Phone Viruses): El año pasado se lanzó el primer virus contra teléfonos celulares. Estas aparatos sin cable tienen cada vez más aplicaciones y los nuevos virus podrían atacar a sistemas informáticos seguros a través del móvil, por lo que es importante encontrar soluciones.
10. Biomecatrónica (Biomechatronics): Robótica. La nueva generación de prótesis que integran la robótica con el sistema nervioso, logrando que una prótesis funcione con mucha mayor agilidad e integración que las prótesis actuales.
11. Pantalla líquida doble: Sharp acaba de lanzar una nueva pantalla líquida de cristal que muestra dos imágenes distintas, una a la derecha y otra a la izquierda. Además de poder ver imágenes de dos distintos cana1es de televisión, la pantalla también puede ser utilizada para navegar por Internet en un lado y ver un programa de televisión en el otro.
La nueva pantalla será comercializada en todo el año y costará el doble de una televisión de pantalla líquida normal.
La pantalla ha sido fabricada gracias a la súper imposición de una “barrera parrallax” que logra dividir la luz fuente para que se puedan ver imágenes desde la izquierda y desde la derecha. Hay que verla desde uno de los dos lados, ya que los espectadores que ven la televisión desde el centro verán dos imágenes que se sola pan. La mezcla de sonidos hace que al menos uno de los espectadores tenga que utilizar auriculares.
La pantalla tiene otras posibilidades. Por ejemplo, en un coche el ocupante del asiento del co-piloto podría ver una película, mientras que el conductor utilice su lado de la pantalla podrá consultar el sistema GPS
12. Gusanos Robots: proyecto desarrollada por Paolo Dario, que crea una nueva generación de pequeñas maquinas autónomas capaces de entrar en las cavidades mas inaccesibles del cuerpo humano y moverse por ellas con el mínimo impacto. Por el momento estas replicas son solo prototipos.

3.4 SOFTWARE PROPIETARIO Y LIBRE

3.4 SOFTWARE PROPIETARIO Y LIBRE.
Software.
Es el conjunto de programas, procedimientos y documentos relacionados con el sistema hardware. Es la herramienta de que se vale el usuario para obtener el resultado esperado de un procesamiento de datos.
Programa.
Es un conjunto de instrucciones lógicas que tienen la finalidad de llevar a cabo una tarea específica.
Programa de computación.
Es un conjunto de instrucciones detalladas que le dirán a la computadora que hacer, paso a paso. Es una expresión de un conjunto de instrucciones en cualquier lenguaje, apto para lograr que una computadora realice un trabajo.
Código Fuente.
También denominado programa fuente Es un texto escrito en un lenguaje de programación para crear el programa. Es la forma del programa legible por el programador. Es un texto que describe 10 que hace el programa, y que una vez pasado por un proceso llamado compilación (traducción de lenguaje fuente a lenguaje maquina) genera el código ejecutable, el programa que usamos. Es el conjunto completo de instrucciones y archivos originales y de soporte, creados y/o modificados por el programador, destinado a producir el programa ejecutable a partir de ellos.
Licencia.
Es la forma en que un autor permite el uso de su creación por otras personas, de la manera que el cree aceptable. Es el instrumento que regula las maneras en que el usuario puede utilizar el software.
Copyright.
Es el derecho legal de un autor que obtiene por el resultado creativo de un trabajo original. Es una forma de protección garantizada por la ley.
Usuario.
Es aquella persona que emplea el software
CLASIFICACIONES DEL SOFTWARE.
1) De acuerdo a su costo:
De costo cero: también conocido como software gratis o gratuito. Es aquel software cuyo costo de adquisición es nulo, es decir, no hace falta efectuar un desembolso de dinero para poder usarlo.
De costo mayor a cero: también se conoce como software “comercial o de pago”. Es el software desarrollado por una entidad que tiene la intención de hacer dinero con su uso.
2) De acuerdo a la apertura de su código fuente:
De código fuente abierto: También llamado “de fuente abierta” u “open source”. Es aquel software que permite tener acceso a su código fuente a través de cualquier medio (ya sea acompañado con el programa ejecutable, a través de Internet, a través del abono de una suma de dineral etc.)
De código fuente cerrado: También llamado “software cerrado”. Es el software que no tiene disponible su código fuente disponible por ningún medio, ni siquiera pagando. Generalmente tiene esta característica cuando su creador desea proteger su propiedad intelectual.
3) De acuerdo a su protección:
De dominio Publico: Es el software que no esta protegido por ningún tipo de licencia. Cualquiera puede tomarlo y luego de modificarlo, hacerlo propio.

4) De acuerdo a su “legalidad”:
Legal: es aquel software que se posee o circula sin contravenir ninguna norma. Por ejemplo, si tengo un software con su respectiva licencia original y con su certificado de autenticidad, o si lo tengo instalado en una sola computadora (porque la licencia solo me permite hacer eso).
Ilegal: es el software que se posee o circula violando una norma determinada. Por ejemplo: tengo licencia para usarlo en una sola computadora pero lo instalo en más de una, no tengo la licencia pero lo puedo utilizar mediante artificios (cracks, patchs, loaders, key generators, números de serie duplicados, etc)
5) De acuerdo a su “filosofía”:
Propietario: Es aquel software que refleja el hecho de que su propiedad absoluta permanece en manos de quien tiene sus derechos y no del usuario, quien únicamente puede utilizarlo bajo ciertas condiciones. Su uso, redistribución y/o modificación están prohibidos o restringidos de modo tal que no es posible llevarlos a cabo. Es decir, este tipo de software le da al usuario derechos limitados sobre su funcionamiento, cuyo alcance establece el autor o quien posea ese derecho. Por ejemplo, ese derecho puede ser el de ejecutar el programa “tal como es” en una determinada computadora.
Libre: Es el tipo de software que le da al usuario la libertad de usarlo, estudiarlo, modificarlo y mejorarlo, adaptarlo y redistribuirlo, con la única restricción de no agregar ninguna restricción adicional al software modificador mejorado, adaptado o redistribuido. Vale aclarar que debe permitir el acceso al código fuente, debido a que ello es una condición imprescindible para ejercer las libertades de estudiarlo, modificarlo, mejorarlo y adaptarlo.
DEFINICIÓN DE SOFTWARE LIBRE.
El Software Libre es un tipo particular de software que le permite al usuario el ejercicio de cuatro libertades básicas:
1. Ejecutarlo con cualquier propósito.
2. Estudiar como funciona y adaptarlo a sus necesidades.
3. Distribuir copias.
4. Mejorarlo, y liberar esas mejoras al público.
Con la única restricción del copyleft (o sea, cualquiera que redistribuya el software, con o sin cambios, debe dar las mismas libertades que antes), y con el requisito de permitir el acceso al código fuente (imprescindible para ejercer las libertades 1 y 3)
Ubicación Del Software Libre En Las Distintas Clasificaciones.

3.1 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

3.1 LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN.
El hombre primitivo se vio en la necesidad de comunicarse con los demás seres humanos, para poder compartir ideas y crear nuevos instrumentos para su supervivencia, así fue como fueron surgiendo los medios de comunicación que conocemos, desde la comunicación de corta distancia hasta la comunicación de larga distancia. Cuando el hombre se vio en la necesidad de comunicarse con otras personas lejanas y para evitar largos viajes fue cuando se pusieron a idear nuevas deformas de comunicación que les ahorrara este trabajo. A si poco a poco fueron surgiendo los medios de comunicación que conocemos; desde las rudimentarias técnicas de las señales de humo, la radio, la televisión, el fax, el teléfono, hasta lo que ahora utilizamos comúnmente: el Internet.
Desde entonces la humanidad a dado pasos agigantados en el ambiente tecnológico, y es por eso que la sociedad se encuentra en un cambio constante y día con día nos sorprendemos de los lejos que estamos llegando.
3.1.1 COMUNICACIÓN.
Tiene su raíz en la palabra latina “comunis”, que significa “común” que a su vez quiere decir “poner a la luz de todo”. Su definición formal es “proceso, reemisión y recepción de mensajes”.
De una forma mas precisa es el proceso para la transferencia de mensajes (ideas o emociones) mediante signos comunes entre emisor y receptor, con una ración o efecto determinado.
La comunicación abarca ideas, hechos, pensamientos, sentimientos y valores; es un puente entre las personas, además es un instrumento básico para la sobre vivencia, por que por medio de la comunicación podemos obtener alimentos entre otros vienes que no son de vital importancia, el hombre tiene la necesidad de comunicarse para garantizar sus sobre vivencia, ya sea de una forma oral o escrita, para lograr la comunicación el emisor debe saber el mismo código del receptor, por eso se dice que la comunicación es aprendida como un bebe que se comunica mediante gestos y gemidos, conforme van pasando los años este bebe aprende mas formas de comunicarse aprendiendo el código que se le ha enseñado en su hogar.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN.
Los elementos de la comunicación humana son:
El emisor: Es la persona que elige y selecciona los signos adecuados para trasmitir su mensaje, es decir, los codifica para poder llevarlo de la manera mas entendible al receptor, en el emisor se inicia el proceso comunicativo.
Código: es el conjunto de signos y símbolos que el emisor utilizara para trasmitir su mensaje, estos símbolos deben estar combinados de una manera adecuada para que el receptor pueda entender el mensaje. Un ejemplo claro es el código que utilizan los marinos para poder comunicarse.
Mensaje: Es el conjunto de ideas, sentimientos, acontecimientos, expresados por el emisor y que desea transmitir al receptor.
Receptor: es la persona que recibe el mensaje, este es el descifra e interpreta lo que el emisor quiere dar a conocer. Existe dos tipo de receptor: el receptor pasivo puesto que solo recibe el mensaje y el receptor activo, ya que no solo recibe el mensaje sino que lo percibe, lo almacena, el mensaje es recibido tal como el emisor lo trasmite, en este tipo de receptor se realiza lo que comúnmente denominamos, feedback o retroalimentación.
Canal: es el medio físico a través del cual se trasmite la comunicación y establece una conexión entre el emisor y el receptor. Más conocido como el soporte material por el que circula el mensaje.
Retroalimentación: Es la condición necesaria para la interactividad el proceso comunicativo. Este se logra si el mensaje es captado por el receptor emitiendo una respuesta logrando la interacción entre emisor y receptor.
De acuerdo a la forma en que tales procesos ocurren, es posible hablar de distintos tipos de comunicación, según los medios empleados: Oral, gestual, escrita.
RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNICACIÓN.
Entre los métodos más primitivos se encuentran los golpes de tambor, el fuego, las señales de humo o el sonido del cuerno. Los medios antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje, pintaban las cuevas para enviar mensajes y utilizaban símbolos y signos para designar una tribu o pertenencia.
A medida que se fue desarrollando el conocimiento humano se hizo necesario otro medio de comunicación para trasmitir la información es así como surge la escritura. Las primeras escrituras conocidas fueron inventadas por los egipcios y los mesopotámicos aproximadamente en el año 4000 a.c.
Escritura de los egipcios es llamada jeroglífica y la de los mesopotámicos como cuneiformes.
La primera escritura fue la pictográfica que no era más que símbolos que representaban objetos, la escritura cuneiforme tenía rasgos en forma de cuña grabados con determinado estilo en una tabla de arcilla.
En el año 3000 a.c. Egipto ya utilizaba el papiro para la escritura, obra de los fenicios, que hacia el año 1500 a.c invento el primer alfabeto.
En el año 170 a.c, el pergamino es usado en Pergamo como alternativa al papiro, el cual estaba prohibido su exportación de Egipto.
Con el desarrollo de las civilizaciones surgió la necesidad de comunicarse a distancia, esto lo hacían usando palomas mensajeras o jinetes a caballos para transportar los mensajes escritos de una estación a otra.
Hacia el año 105 d.c. se descubrió el papel en china.
1450
En China crean la imprenta de tipos móviles de madera.
1454
Johannes Gutenberg crea la imprenta con tipos metálicos para imprimir la Biblia.
1520
Barcos de Fernando de Magallanes se comunicaban mediante banderas.
1831
Joseph Henry crea un telégrafo eléctrico.
1835
Samuel Morse Crea el código Morse( código de puntos y rayas adoptado en todo el mundo)
1860
Se da el primer servicio telegráfico intercontinental.
1876
Alexander Graham y Thomas Watson exhiben un teléfono eléctrico en Boston.
1877
Thomas Alba Edison Patenta el fonógrafo.
1901
Guglielmo Marcony Trasmite señales de radio desde Cornualles a Terranova.
1925
John Logie Trasmite la señal de televisión.
1963
El primer satélite de comunicaciones geoestacionario es lanzado.
1966
Charles Kao Teoriza sobra la fibra óptica.
1969
El Arpa Net? es conectado.
1973
Akira Hasegawa y Fred Tapperd Proponen el uso de señales digitales para trasmitir información a través de la fibra óptica.
1989
Tin Berners y Robert Cailliau crean el prototipo que se convertiría en la World Wide Web.
1991
Anders Olsson trasmite mediante fibra óptica cuatro gigabytes sobre segundo.
1998
Aparición del primer libro digital.
A partir de ese año hasta la fecha se han generado distintas tecnologías o más bien perfeccionado los métodos de comunicación.

RESEÑA HISTÓRICA DE LA COMUNICACIÓN.
Entre los métodos más primitivos se encuentran los golpes de tambor, el fuego, las señales de humo o el sonido del cuerno. Los medios antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje, pintaban las cuevas para enviar mensajes y utilizaban símbolos y signos para designar una tribu o pertenencia.
A medida que se fue desarrollando el conocimiento humano se hizo necesario otro medio de comunicación para trasmitir la información es así como surge la escritura. Las primeras escrituras conocidas fueron inventadas por los egipcios y los mesopotámicos aproximadamente en el año 4000 a.c.
Escritura de los egipcios es llamada jeroglífica y la de los mesopotámicos como cuneiformes.
La primera escritura fue la pictográfica que no era más que símbolos que representaban objetos, la escritura cuneiforme tenía rasgos en forma de cuña grabados con determinado estilo en una tabla de arcilla.
En el año 3000 a.c. Egipto ya utilizaba el papiro para la escritura, obra de los fenicios, que hacia el año 1500 a.c invento el primer alfabeto.
En el año 170 a.c, el pergamino es usado en Pergamo como alternativa al papiro, el cual estaba prohibido su exportación de Egipto.
Con el desarrollo de las civilizaciones surgió la necesidad de comunicarse a distancia, esto lo hacían usando palomas mensajeras o jinetes a caballos para transportar los mensajes escritos de una estación a otra.
Hacia el año 105 d.c. se descubrió el papel en china.
1450
En China crean la imprenta de tipos móviles de madera.
1454
Johannes Gutenberg crea la imprenta con tipos metálicos para imprimir la Biblia.
1520
Barcos de Fernando de Magallanes se comunicaban mediante banderas.
1831
Joseph Henry crea un telégrafo eléctrico.
1835
Samuel Morse Crea el código Morse( código de puntos y rayas adoptado en todo el mundo)
1860
Se da el primer servicio telegráfico intercontinental.
1876
Alexander Graham y Thomas Watson exhiben un teléfono eléctrico en Boston.
1877
Thomas Alba Edison Patenta el fonógrafo.
1901
Guglielmo Marcony Trasmite señales de radio desde Cornualles a Terranova.
1925
John Logie Trasmite la señal de televisión.
1963
El primer satélite de comunicaciones geoestacionario es lanzado.
1966
Charles Kao Teoriza sobra la fibra óptica.
1969
El Arpa Net? es conectado.
1973
Akira Hasegawa y Fred Tapperd Proponen el uso de señales digitales para trasmitir información a través de la fibra óptica.
1989
Tin Berners y Robert Cailliau crean el prototipo que se convertiría en la World Wide Web.
1991
Anders Olsson trasmite mediante fibra óptica cuatro gigabytes sobre segundo.
1998
Aparición del primer libro digital.
A partir de ese año hasta la fecha se han generado distintas tecnologías o más bien perfeccionado los métodos de comunicación.


COMO SE REALIZA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.

3.1.2 EDUCACION A DISTANCIA.
Es la combinación de educación y tecnología para llegar a su audiencia a través de grandes distancias. Esto viene hacer un medio estratégico para proporcionar entrenamiento, educación y nuevos canales de comunicación para negocios, instituciones educativas, de gobierno y otros.
La educación a distancia es crucial es nuestra situación geopolítica como un medio para difundir y asimilar la información en una base global, este tipo de educación no obliga a los estudiantes ha estar físicamente presentes en el mismo lugar con el instructor, históricamente la educación a distancia significaba estudiar por correspondencia hoy el audio, el video, y la tecnología son modos mas comunes de envió.
Algunos ejemplos aplicados de la educación a distancia los enlisto adelante:
FISCAL.CON.
COMO SE REALIZA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA.
En la actualidad se utilizan una gran variedad de medios electrónicos para enviar o recibir los materiales de apoyo para la educación a distancia. Cada institución determina los medios más convenientes, dentro de los que tiene a su alcance y sus alumnos también y con ellos realiza las combinaciones que mejor se adapten a sus posibilidades.
Los medios se pueden clasificar dentro de 3 grandes categorías:
Voz: las herramientas educativas relacionadas con la voz se pueden dividir en interactivas y pasivas, entre las primeras encontramos el teléfono, la audio conferencia, el correo electrónico con voz y radio de onda corta. Las herramientas tecnológicas pasivas de voz son los audiocassette y el radio. Las tecnologías interactivas permiten la comunicación simultánea en los dos sentidos, en tanto que en las pasivas en alumno solamente recibe el mensaje y no puede contestarlo.
Video: Dentro del video encontramos las imágenes fijas, las imágenes con movimiento, filmadas y trasmitidas en tiempo real, estas pueden ser trasmitidas a través de las computadoras en videoconferencia de escritorios o videoconferencias interactivas.
Impresos: Ha sido la forma básica de los programas de educación a distancia a partir de la que evolucionaron los actuales sistemas. Incluye libros de texto, guías de estudio, cuadernos de trabajo, programas de estudio, etc. En la actualidad algunas de las formas impresas han sido desplazadas por datos enviados a través de computadoras y puestas a disposición de los alumnos a través de Internet, en donde es común encontrar los programas de clases, las lecturas, las guías de estudio y alguno materiales mas.
En los últimos años hemos sido testigos del rápido desarrollo de las computadoras, de las redes de computadoras, del incremento en la capacidad y velocidad e los procesadores y del incremento de la capacidad de almacenamiento electrónico.
Estos desarrollos han sido una fuerza muy dinámica que a afectado a la educación en general y especialmente a la educación a distancia proporcionándole un nuevo, poderoso, interactivo medio para reducir las barreras de tiempo y espacio para poder llegar a sus objetivos.
Las aplicaciones de las computadoras a la educación pueden dividirse en las siguientes clasificaciones:
Educación asistida por computadoras: utilizan la computadora para presentar lecciones completas a los alumnos. El mercado presenta programas parar enseñar algún tema en particular, en el que todo el material esta contenido en el programa.
Educación administrada por computadora: utilizan las computadoras para organizar tareas y materiales y para mantener registros del avance de los estudiantes.
Educación con multimedia a través de computadora: es un importante medio ya que tiene como objetivo integrar la voz, sonido, video, animaciones, interacción y otras tecnologías computacionales en sistemas integrados y fácilmente utilizables y distribuibles.
Educación por medio de computadoras: estas permiten el envió de materiales de aprendizaje. Incluye correo electrónico, grupos de noticias, foros de discusión, Internet, paginas Web. Es el medio que mas crecimiento ha tenido en los últimos tiempos y en este medio están basadas muchas de las potencialidades futuras de la educación a distancia.
Las computadoras ofrecen, entre otras cosas, las siguientes ventajas para la educación a distancia:
Facilitan el aprendizaje personalizado: el alumno desarrolla su aprendizaje a su propio ritmo, en el tiempo que disponga y le proporciona retroalimentación y ayuda.
Son herramientas multimedia: las computadoras con la capacidad de integrar gráficos, audio, voz, video y animaciones, son apoyos a la educación, que permiten al maestro y al alumno utilizar diversas tecnologías.
Son interactivas: permiten el desarrollo de programas educativos que facilitan al alumno su aprendizaje y también dentro de los programas educativos incluyen respuestas, asesorias y retroalimentación para los alumnos, que les refuerce el aprendizaje.
Rápido avance tecnológico: las innovaciones tecnológicas están constantemente surgiendo en el mundo de la tecnología de las computadoras y las telecomunicaciones, derrumbando barreras y limitaciones de capacidad.
Reducen sus precios constantemente: esto hace posible que en poco tiempo bajen de precio y están disponibles para un mayor número de usuarios.
Gran competencia: existe una gran competencia mundial que favorece al usuario, ya que los productores deben esforzarse para ofrecer mayores y mejores ventajas para el usuario. Además garantizan la existencia de aplicaciones para las necesidades de la educación, ya que los fabricantes buscan nuevas opciones de mercado.
Incrementan el acceso a distancia: el avance tecnológico y la capacidad de las computadoras permiten establecer una comunicación a través de redes mundiales que crece constantemente permitiendo el acceso a innumerables fuentes de información que antes eran inaccesibles.
Por otro lado las computadoras presentan desventajas par ala educación a distancia:
El desarrollo de las redes de computadoras es costoso: a pesar del costo de las computadoras individuales es relativamente accesible y los mercados de los programas son muy competitivos, la instalación, desarrollo y mantenimiento de las redes de comunicación aun es costosa.
La tecnología cambia rápidamente: los cambios en la tecnología tiene un ciclo muy corto se corre el riesgo, de enfocar la atención a lo más avanzado en la tecnología, en lugar de satisfacer las necesidades reales de las instituciones.
Desconocimiento de las computadoras: a pesar de que las computadoras tuvieron su aplicación desde la década de los 60, aun existen muchas personas que han tenido poco o ningún contacto con ellas y que desconocen como utilizarlas.

3.1.3 DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA.
CAD/CAM, proceso por el cual se utilizan los ordenadores o computadoras para mejorar la fabricación, desarrollo y diseño de los productos. Estos pueden fabricarse mas rápido, con mayor precisión a menor precio, con la aplicación adecuada de tecnología informática.
Los sistemas de diseño asistidos por computadora (CAD, acrónimo de computer Aided Design) pueden utilizarse para generar modelos con muchas, sino todas, de las características de un determinado producto. Estas características podrían ser el tamaño, el contorno, y la forma de cada componte, almacenada como dibujos bidimensionales y tridimensionales.
Una vez que estos datos tridimensionales han sido introducidos y almacenados en el sistema informático, el diseñador puede manipularlos o modificar las ideas del diseño con mayor facilidad. Los sistemas CAD también permiten simular el funcionamiento tal y como esta previsto. Cuando los sistemas CAD se conectan a equipos se fabrican controladores por ordenador.
Esta ofrece ventajas con respecto a los métodos más tradicionales de controlar equipos de fabricación de ordenadores en lugar de hacerlo con operadores humanos. Los equipos CAM conllevan la eliminación de lo errores del operador y la reducción de los costes de mano.
Los equipos CAM se basan en una serie de códigos numéricos, almacenados en archivos informáticos, para controlar las tareas de fabricación. La creación de estos programas de piezas es una tarea que, en gran medida, se realiza hoy día por software informático especial que crea el vínculo entre sistemas CAD Y CAM.
Las características de los sistemas CAD y CAM son aprovechadas por los diseñadores, ingenieros y fabricantes para adaptarlas a las necesidades específicas de sus funciones. Además de la información de CAD que describe el contorno de un componente de ingeniería, es posible elegir el material mas adecuado para su fabricación en la base de datos informáticos y emplear una variedad de maquinas CNC combinadas para producirlo.
La fabricación integrada por computadora (cim) aprovecha plenamente el potencial de esta tecnología al combinar una amplia gama de actividades asistidas por ordenado, que puede incluir el control de existencias. Esto ofrece una mayor flexibilidad al fabricante permitiendo responder con agilidad a las demandas del mercado y al desarrollo de nuevos productos.
La futura evolución incluirá la integración aun mayor de sistemas de realidad virtual, que permitirá a los diseñadores interactuar con los prototipos virtuales de los productos mediante computadoras, en lugar de construir costosos modelos o simuladores. También el área de prototipos es una evolución de las técnicas de CAD/CAM en las que las imágenes informatizadas tridimensionales se convierten en modelos reales.
PRACTICA (DISEÑO EN COREL DRAW).
Mostraremos de forma practica la realización de un diseño por medio de la computadora, para esto describiremos cada paso que debe realizarse.
1. Debemos localizar el programa (Corel Draw) y abrirlo.

   2. Una vez abierto el programa, debemos seleccionar la opción de nuevo grafico para comenzar a crear nuestro diseño.

   3. Escogemos la herramienta elipse para comenzar a dibujar.

   4. Después colocamos correctamente la figura para continuar.

   5. Seleccionamos la herramienta curva.

   6. Dibujamos dos curvas de modo que logremos el efecto de un ojo.

   7. Escogemos de nuevo la elipse y colocamos la parte central del ojo.

   8. Luego de lograr le ojo lo seleccionamos lo copiamos y lo pequemos APRA tener dos ojos y los colocamos correctamente.

   9. Comenzamos a rellenar de color con la herramienta color de relleno.

  10. Con las herramientas ya utilizadas dibujamos la parte de la cabeza y boca, y las sombreamos con el relleno.

  11. Ahora buscamos la herramienta para colocar un texto a nuestro diseño.

  12. Después de haber escrito el texto que deseamos podemos buscar el formato del texto con un click derecho y seleccionando la opción formato de texto.

  13. Después de haber realizado todo esto obtenemos este diseño, lo seleccionamos todo y los agrupamos con esta herramienta.

  14. Después lo guardamos del siguiente modo.
Y así tenemos realizado un diseño, en este caso por factores de tiempo, el diseño escogido fue sencillo para lograr trabajarlo de forma práctica dentro del centro de cómputo.

Sociedad de Consumo

EL CONSUMO
8º ¿Diferencia entre consumidor y consumista?
Un consumidor es una persona que compra bienes ( objetos, comida, vestidos, discos, libros, etc..) por necesidad.
Un consumista es el que compra bienes sin necesidad de ello.
9º Características de una sociedad de consumo.
Esta sociedad presenta tres características; la abundancia de los productos o el exceso de producción, la creación de una gran clase media con un aumento del poder adquisitivo y el reclamo constante de la publicidad , que crea todo un mundo de necesidades artificiales sin las cuales nos convencen para que creamos que es imposible de vivir.
10º ¿Qué hacer con el tiempo libre en una sociedad de postindustrial?
Lo gastamos en un tipo de ocio sucio y perjudicial para el individuo y no pasa como es deseable que sean gratificantes y provechosas.
11º ¿Qué necesidades “nuevas” crea la sociedad de consumo?
La sociedad de consumo nos crea cada vez “nuevas” necesidades sin las cuales nos serian imposible de vivir como; hacer un viaje de fin de curso, comprar un disco compacto, vestir una marca determinada de ropa, comprarse el móvil, etc.....
12º ¿ Qué papel juega la publicidad en la sociedad de consumo? Explícalo.
La publicidad nos hace olvidar la realidad del mundo que nos rodea y contribuye a transformar los valores de las personas. De esta manera, la juventud, los dineros, la belleza, el poder o el placer substituyen la solidaridad, la igualdad, la salud o el respeto a la naturaleza en nuestro ranking particular de valores.
13º Explica que son los derechos básicos de los consumidores y pon ejemplos.
Son la protección de los ciudadanos como consumidores y ordena a los poderes públicos que garanticen la defensa de los consumidores protegiendo su salud, la seguridad y los intereses legítimos y también todo ello que mueva la educación y la información sobre el consumo.
-Derecho a la protección de la salud y la seguridad.
-Derecho que seamos protegidos sus intereses económicos y sociales.
-Derecho a ser escuchados por la administración.
14º ¿Cómo se redacta una reclamación?
-Debemos poner nombre, dirección y teléfono de la persona o identidad objeto de reclamación.
-Una explicación detallada y concreta del problema.
-La solución que proponemos.
- Y por último hay que presentar fotocopias de toda la documentación de que disponemos.

Canciones infantiles



hijo de la luna-lyrics

Tonto el que no entienda
cuenta una leyenda
que una hembra gitana
conjuró a la luna hasta el amanecer
llorando pedía
al llegar el día
desposar un calé
tendrás a tu hombre piel morena
desde el cielo habló la luna llena
pero a cambio quiero
el hijo primero
que le engendres a él
que quien su hijo inmola
para no estar sola
poco le iba a querer

estribillo

Luna quieres ser madre
y no encuentras querer
que te haga mujer
dime luna de plata
qué pretendes hacer
con un niño de piel
Hijo de la Luna

De padre canela nació un niño
blanco como el lomo de un armiño
con los ojos grises
en vez de aceituna
niño albino de luna
maldita su estampa
este hijo es de un payo
y yo no me lo cayo

estribillo

Gitano al creerse deshonrado
se fue a su mujer cuchillo en mano
¿de quién es el hijo?
me has engañao fijo
y de muerte la hirió
luego se hizo al monte
con el niño en brazos
y allí le abandonó

estribillo

Y en las noches que haya luna llena
será porque el niño esté de buenas
y si el niño llora
menguará la luna
para hacerle una cuna
y si el niño llora
menguará la luna
para hacerle una cuna

hijo de la luna-lyrics


Tonto el que no entienda
cuenta una leyenda
que una hembra gitana
conjuró a la luna hasta el amanecer
llorando pedía
al llegar el día
desposar un calé
tendrás a tu hombre piel morena
desde el cielo habló la luna llena
pero a cambio quiero
el hijo primero
que le engendres a él
que quien su hijo inmola
para no estar sola
poco le iba a querer

estribillo

Luna quieres ser madre
y no encuentras querer
que te haga mujer
dime luna de plata
qué pretendes hacer
con un niño de piel
Hijo de la Luna

De padre canela nació un niño
blanco como el lomo de un armiño
con los ojos grises
en vez de aceituna
niño albino de luna
maldita su estampa
este hijo es de un payo
y yo no me lo cayo

estribillo

Gitano al creerse deshonrado
se fue a su mujer cuchillo en mano
¿de quién es el hijo?
me has engañao fijo
y de muerte la hirió
luego se hizo al monte
con el niño en brazos
y allí le abandonó

estribillo

Y en las noches que haya luna llena
será porque el niño esté de buenas
y si el niño llora
menguará la luna
para hacerle una cuna
y si el niño llora
menguará la luna
para hacerle una cuna

PLATOS Y RECETAS ESPAÑOLAS

Alimentación, frutas y verduras

fuente... 

Verduras 

Gastronomía de España  

Calendario de Frutas y Verduras de temporada



Aunque la conservación de los alimentos ya no es problema gracias a la congelación o a las cámaras frigoríficas, el consumo de estos productos en su estación tiene muchas ventajas: menor precio, mejor calidad, el consumo se hace cuando están más frescas y se le saca el mayor partido a sus propiedades (vitaminas). Recomendamos pues, verduras y frutas de temporada, aprovechando precios más bajos, mayor variedades y la posibilidad de que en el mercado se encuentren las hortalizas y los vegetales en mejor estado (mayor valor nutritivo). Todo le lucirán más ensaladas y recetas en general, especialmente si apuesta por la cocina vegetariana 



Frutas y verduras de temporada mes a mes



Si va a su verdulería o frutería, al mercado, con frecuencia sus empleados le podrán asesorar e irá conociendo más cosas que seguro le interesarán.
La postcosecha de algunos productos, por ejemplo es muy buena. En muchos alimentos, las modernas técnicas de cultivo le permiten disponer de ellos con excelentes calidades durante todo el año.
En otros casos es obra de la conservación (ej. naranjas). Nuestra Guía debe entenderse únicamente a efectos orientativos.
También hay que tener en cuenta la importación; cada vez más importamos alimentos de países como Argentina, Brasil, Chile, países africanos donde las estaciones son diferentes... (cuando aquí es verano, su estación es la de invierno y viceversa). Los productos de temporada varían

Glosario Deportivo

Convenciones léxicas presentadas


Terminología de Deportes Olímpicos

 

1) Terminología general de deporte

2) Disciplinas deportivas olímpicas

* Atletismo

* Bádminton

* Balonmano

* Baloncesto

* Béisbol

* Boxeo

* Ciclismo

* Esgrima

* Fútbol

* Gimnasia

* Halterofilia

* Hípica

* Hockey sobre hierba

* Judo

* Lucha grecorromana

* Natación

* Pentatlón moderno

* Piragüismo

* Remo

* Tenis

* Tenis de mesa

* Tiro olímpico

* Tiro con arco

* Vela

* Voleibol