Difusión de las variedades locales de semillas como condición de mantener la biodiversidad agrícola


Εl equipo ecologista dela escuela secundaria de Tinos desempeñó el esfuerzo requete considerado de acumular semillas locales por todas partes de Grecia y sobre todo de las Cícladas, bajo el título "difusión de las variedades locales de semillas como condición de mantener la biodiversidad agrícola", con vistas a distribuir estas semillas a gente que se dedica al cultivo ya sea a nivel profesional o no, motivado contra el sistema de las grandes empresas que hoy día pueden controlar el negociar de las plantas híbridas, que claro no se pueden reproducir, a parte de la pérdida de las variedades locales por las tantas intersecciones...
 
Αsí que, si quieres, tú también puedes ayudarnos palntando y difundiendo las semillas verdaderas fuera de los limites griegos, a partir del año que viene, pero, que vamos a tener las nuevas semillas ya que acabamos de plantar las pεqueñas plántulas de tomates áridas y silvestres, melón, pimiento, berenjena

Η περιπέτεια των γλωσσών της Δύσης

Γνωρίζετε ότι η αγγλική λέξη rugby προέρχεται από την γλώσσα των Βίκιγκς; Γνωρίζετε ότι η αγγλική γλώσσα είναι γεμάτη ελληνικές λέξεις, όπως η αρχαιότατη λέξη κύδος (kudos) που σήμερα οι Έλληνες την έχουν σχεδόν ξεχάσει; Γνωρίζετε ότι η ισπανική γλώσσα είναι γεμάτη με αραβικές λέξεις; Τι γυρεύει άραγε η λέξη dyscolo σε λατινοαμερικάνικο λογοτεχνικό κείμενο; Το βιβλίο αυτό της Ενριέτ Βαλτέρ είναι ένα υπέροχο ταξίδι στο γόνιμο πανόραμα των εκατό και πλέον γλωσσών που ομιλούνται στην Ευρώπη σήμερα. Είτε πρόκειται για τις επίσημες και πλέον διαδεδομένες γλώσσες - αγγλικά, γαλλικά, ισπανικά, ιταλικά, γερμανικά- είτε πρόκειται για λιγότερο διαδεδομένες επίσημες γλώσσες, όπως τα πορτογαλικά, τα ελληνικά, τα δανέζικα, τα σουηδικά, τα φιλανδικά, τα ολλανδικά, τα ιρλανδικά κ.λπ., είτε πρόκειται για διαλέκτους όπως τα γασκόνικα, τα γαλικιανά, τα φριουλάν, τα σαρδικά, τα κορσικά, τα λουξεμβουργιανά, τα ποντιακά, τα τσακώνικα, τα κρητικά, τα κυπριακά, όλες αυτές οι γλώσσες είναι ένας ατέλειωτος πολιτισμικός πλούτος και μια γοητευτική περιπέτεια στην ιστορία των λαών.

Fumadores sociales y ansiedad por una condición de fumar

Más abajo aparece un cuestionario. Ha sido creado por Maria M. en el marco de la investigación que ella, en el momento actual, está desempeñando para cumplir con su tesis de postgrado en Sicología. Su versión original es en inglés, pero bajo nuestra iniciativa, traducimos este cuestionario con la esperanza de llamar a más simpatizantes para así fomentar esa investigación tan notable. Pueden contestar diréctamente a mi entrada o igual a María, a su cuenta electrónica: mmelaniti@emc.edu.gr
 
  •  Se refiere a no fumadores, también, sólo que ellos habrán de contestar una sola vez.
      
     ------------------------------------------------------
     
    ¡Hola! Me llamo María Melaniti y estoy en el último año de mis estudios de postgrado en sicología. Éste es el cuestonario de mi tesis de postgrado sobre el campo de la Sicología y trata la ansiedad y cómo ésta influenca a los fumadores sociales por una condición de fumar, dependientemente también del género, bajo una situación estresante. Los participantes tendrán que responder a ese cuestionario sobre los niveles de ansiedad en dos ocasiones (en primer lugar que se fumen un cigarrillo antes de complir el cuestionario y en segundo lugar que no se lo fumen). La participación es voluntaria y más información se da verbalmente. Cada participante puede retirarse en cualquier etapa del proceso de la investigación. Los resultados se comunicarán pasadas dos semanas a través de debriefing. A fin de respetar su derecho al anonimato, por favor, cree un apodo de su preferencia y escríbalo aquí:



    Para más información o preguntas, mi e-mail es: mmelaniti@emc.edu.gr

    Cuestionario, parte 1:. Lea cada afirmación y escriba al lado de cada una la respuesta más adecuada (de 1 a 4) a usted. O sea, dependiéntemente de cómo describen su estado de ánimo actual. No hay respuesta que se considere verdadera o falsa.


    1 = nada  2 = algo 3 = bastante 4 = mucho


    1. Me siento tranquilo 

    2. Me siento seguro

    3. Estoy tenso

    4. Estoy arrepentido

    5. Me siento molesto

    6. Me siento a gusto

    7. Actualmente estoy preocupando por las desgracias posibles

    8. Me siento descansado

    9. Me siento ansioso

    10. Me siento cómodo

    11. Confío en mí mismo

    12. Me siento nervioso

    13. Me siento bastante nervioso

    14. Me siento que muy nervioso

    15. Me siento relajado

    16. Me siento contento

    17. Me siento preocupado

    18. Me siento requete excitado

    19. Me siento alegre

    20. Me siento agradable



    FIN DE LA PRIMERA PARTE 1.


    Parte 2.

    Lea cada afirmación y escriba al lado de cada una la respuesta más adecuada (de 1 a 4) a usted, dependiéntemente de cómo se siente en general en su vida. No hay respuesta que se considere verdadera o falsa.


    1 = nada  2 = algo 3 = bastante 4 = mucho


    21. Me siento agradable

    22. Me canso rápido

    23. Tengo ganas de llorar

    24. Ojalá pudiera ser tan feliz como los otros parecen ser

    25. Estoy perdiendo de cosas porque no puedo decidirme pronto

    26. Me siento descansado

    27. Soy tranquilo y sereno

    28. Pienso que las dificultades se acumulan porque no puedo superármelas

    29. Me preocupo tanto por cosas que realmente no importan

    30. Soy feliz

    31.Tendo a las situaciones dificiles

    32. Me falta la confianza en mí mismo

    33. Me siento seguro

    34.Trato de evitar enfrentarme a una crisis o dificultad

    35.Me siento deprimido

    36.Estoy contento

    37. Unos pensamientos poco importantes pasan por mi mente y me molestan

    38. Me decepciono tan profúndamente que no puedo quitármelo de la mente

    39. Soy una persona estable

    40. Me pongo en un estado de tensión tal como pronto recuerde la cosas que tengo que hacer
                                                             

Η Απαγορευμένη Εκπαίδευση - La Educación Prohibida (greek subs)


Tinos, Mi Vida al revés






la emisión griega:

La muy reputada (a nivel nacional) actriz griega, Ana Panayotopoulou habla en una entrevista, realizada por athensvoice.gr, de su destino preferido griego, la isla de Tinos. En otra entrevista del 2010, la actriz habla concrétamente del pueblecito de Isternia, donde yace su casa rural, y de la calma mental que esa isla le aporta.

“Para mí Tinos es sinónimo de mi vida al revés. Desde mi terraza veo pasar los barcos, en vez de los coches. Oigo el canto de los pájaros, las cabras, los gallos u otros animales del campo, en vez del claxon . Me ligo con gente serena y tranquila, que cumple con sus compromisos en ritmos humanos. Veo a mis perros corriendo felices en el campo. Llego a contemplar la puesta del sol, en vez de cerrarme los ojos ante esa luz cegadora. Puedo degustarme frescos productos locales, en vez de consumir chucherías y comida plástica. Salgo de mia casa a la ciudad, y sé exactamente a qué hora llego a mi destino. Me quedo sola si más lo necesito, meintras que estoy en compañía si me apetece ligarme, sin que nadie se moleste al decirle que hoy no quiero verle.
No tengo para qué disculparme, ni pretendo ser otra persona, tampoco tengo razón para temer que alguien me malentienda. Respiro libre sin temer infectarme. Me muevo con gente que sabe respetar mi necesidad de estar sola, he aprendido escuchar el silencio y distinguir los ruidos de la naturaleza, el aire, el mar, las hojas de los árboles... También he aprendido cómo encender el fuego en la chimenea y la estufa de leña, y la importancia de curar las flores, o dar de comer a los pájaros.. He nombrado a todos los liebres de la zona Panayotis, para así tener la oportunidad de celebrar su santo día, el 15 de agosto. Mi única preocupación es que sé que un día tendré que volver a Atenas. La isla reputada a nivel nacional por su valor religioso, es algo ajeno para mí. Lo que yo conozco es la isla de los valores humanos."